一、 本课程的性质

植物学课程是中央广播电视大学农科课程开放教育试点园艺专业的一门重要的基础

课。总学时为72学时，4学分。

二、本课程教学目标

1．通过本课程与实验使学生掌握植物学的基本知识和基本理论、为分析和解决农业生产问题提供理论上的根据。

2．为学生学习后续课程如土壤肥料学、遗传育种学、园艺学概论等专业课打下基础。

三、本课程的教学任务

1． 通过讲课和实验，使学生掌握种子植物形态结构和功能、植物界的基本类群、被

子植物的分类及植物与环境等方面的基础知识和基本理论。并适当介绍植物学的新成就，以使学生了解本学科的发展动向。

2．通过讲课和实验，培养学生观察能力、操作能力和思维能力。

3．通过实验课，培养学生使用显微镜、徒手切片、实验操作及观察、配制有关试剂、绘制显微结构图等方面的技能技巧。

4．通过植物教学实习使学生掌握植物的识别、植物标本的采集、制作与保存的方法及技术、了解植物种群的分布、植物与环境的关系等教学内容，同时进行环境保护方面的基本知识的学习。

四、本课程的学时分配及媒体的组成

1．本课程课内学时72学时，4学分，开设学期为一学期。其中电视授课38学时，实验18学时，专题片5学时，期末复习辅导2学时。主要媒体的组成如下图：

五、主要教学媒体的特点，使用中应注意的问题

文字教材

1． 《植物学》主教材，由杨悦主编，中央广播电视大学出版社出版。

　　本教材主要有以下特点：1）每个需要观察的结构及生理现象都附有结构图及模式图。2）每章结束的后面都附有以各种形式表格或文字叙述形式出现的小结，将每章的重点内容贯穿起来，4）在每小结后附有自我检测题。

2．《植物学实验指导》，由闫毓秀编写，中央广播电视大学出版社出版。本书是《植物学》的配套教材。该书根据教学大纲要求编写，基本内容分为植物实验室必备基础知识、技能技巧及25个实验。所列实验中，除照顾教材中的基本理论和基础知识外，还注意采用我国植物区系分布广泛和广为栽培的种类，同时还提供参考性标本和材料介绍。

录象教材

1． 系统讲授电视授课38学时，每学时50分钟（每学时分2节，每节25分钟）本教

　　材的主要内容包括：被子植物的形态结构和功能；植物界的基本类群；被子植物的分类；植物与环境。由杨悦老师主讲，本教材在系统讲授的同时，突出讲教材的重点、难点。并将教材中难以用语言或文字描述清楚而学生又难以理解的结构、生理现象，用大量的插图、实景录象及动画展示的出来。一些需要做笔记的重点问题都用计算机表格及字幕加以提示。

2．专题片5学时（每学时分2节，每节25分钟），实践性教学是植物学的重要教学环节，需要学生做大量的实验及野外实习，基于电大农科学生分布边远地区，实验、实践性教学存在困难的特点，我们将植物学实验及实习的内容精选出来编制了专题片，该片内容包括1）植物的形态、类群及分类。2）植物标本的采集、制作与保存。3）植物的野外实习。教材采用的全部是实竟景镜头，野外实习采用模拟现场教学，教师、学生亲临现场边讲解、边演示、边提问。学生坐在电视机前仿佛置身于大自然的教学实习中。对于弥补学生实践性教学欠缺的学生有一定的帮助。

3．网上教学辅导

　　根据教学要求将每一章的重点、难点问题精选出来，根据教学进度，在网上适时进行归纳总结。同时对难点问题重点讲解。

4．植物学课件

　　本课件主要通过VBI传输，用于教师和学生在计算机上教学。主要内容为野外形态部分的观察、实验及实习。可作为辅助教学资料。

六、对教师及学习者的教学建议

　　植物学拥有几种教学媒体，在教学和学习中无论是教师还是学习者都要合理地选择教学媒体，几种媒体相互配合会得到好的教学效果，在这里我们针对几种媒体的使用提出几点建议：主教材是全部教学信息的载体，因此，学生者应主要依赖于主教材，辅导教师也应与主教材为主，通读全部教材内容，在学习教材中可能会遇到困难，这时可以结合章节内容观看相关的录象教材，录象教材既有详细的讲解，同时还配以大量的图画，可帮助理解你所要了解的问题。如果还是不懂，还可查看网上教学辅导，网上辅导将有更为详细的介绍。特别是对于容易混淆的概念，难以理解的内容加以详细介绍，对于解决学生学习中遇到问题可以有帮助。在学完每一章内容后，每位学习者对全章内容应自己进行归纳总结，对本章知识点、主要内容进行梳理。在自己总结的基础上对照书上每章的小节，以达到拾遗补缺的目的。这样掌握本章的教学重点和难点就比较容易了。在学习每一章后，可以做书上的自我检测题及平时作业以检验自己掌握的程度，起到加深理解作用。同学们在学习中还可能会遇到各种问题，也可随时通过网上与教师联系。

　　详细内容看下列媒体的使用方法表

　　多种教学媒体的使用方法表

七、教学进度表

此表作为教学进程的参考，按 ：××学时/周安排教学内容

八、实践环节的教学建议

　　植物学需要大量的野外观察及亲自动手操作实验，因此，同学们应结合教学内容主动到户外进行大量观察，加深书本内容的印象。在学习每章内容过程中，结合内容做相关实验，按教学进度进行，最好不要在学完全部课程后再补做实验，这样对学好相关内容是有影响的。实验分为必做实验和选做实验。必做实验6个（具体内容及要求见教学大纲及实验教材）必须做，选做实验可根据当地条件尽可能安排。如果条件实在困难，还可参考植物学专题片，进行野外实践知识补充。

九、关于考试

　　植物学考试总成绩分为形成性考核和期末终结性考核，形成性考核占20%，

（20分），由平时作业和两次必做实验成绩组成。期末终结性考核占80%，期末考核要求详见考核说明。

十、教学手段使用信息计划

网页：每2周更新内容一次。

录象发行：由教学点自定播出时间。

电话值班：每周一、二、四。

答疑：通过电子邮件、网上交流等。

电子邮件：Yanyx@crtvu.edu.cn

十一、课程组成员

主讲教师：杨悦（首都师范大学）

主持教师：阎毓秀

电话：010 66490526

十二、教学组织建议

在学生自学的基础上，教学点安排辅导（每周1次）、答疑（辅导教师每周安排1次，

电话，电子邮件、网页随时可询），学习小组每周一次，作业每周一次，教师应全批全改。